Портал профессионального образования Хабаровского края

Сайты профессиональных образовательных организаций

Информация об организации

Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования

КГАОУ ДПО ХКИРСПО

680031, г.Хабаровск, ул.Карла Маркса, д.113

Медиаресурсы

Хабаровский край Национальный чемпионат-2020

Важные ссылки

Справочник

Наши профессиональные образовательные организации

КГАОУ ДПО ХКИРСПО

Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования

Раздел учреждения на сайте:

profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

profobr27.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ЧГТТ

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Чегдомынский горно-технологический техникум»

Раздел учреждения на сайте:

chgtt.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

collegemg.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ХДСТ

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский дорожно-строительный техникум»

Раздел учреждения на сайте:

hdst.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

hdst.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ХТТБПТ

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский техникум техносферной безопасности и промышленных технологий»

Раздел учреждения на сайте:

httbpt.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

httbpt.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ХКОТСО

Краевое государственное бюджетное профессионального образовательное учреждение «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания»

Раздел учреждения на сайте:

hkotso.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

hkotso.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ АПТ

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Амурский политехнический техникум»

Раздел учреждения на сайте:

apt.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

ap47.ru

Компетенции Полуфинала Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Дальневосточном федеральном округе


1. Облицовка плиткой

Облицовка плиткой – это компетенция, соревнования по которой включают в себя укладку керамической, мозаичной плиткой или плиткой из природного камня полов и лестниц внутренних помещений, а также облицовку плиткой уличных сооружений и фасадов для защитной и декоративной отделки. В эту компетенцию также входит строительство небольших стен и ступеней из кирпичей или блоков. Плиточники работают по чертежам и инструкциям.

2. Столярное дело

Столярное дело – задания компетенции предполагают изготовление и соединение двух или нескольких деталей из древесины для создания изделия; художественную работу по дереву, а также изготовление дверей, окон, лестниц и других архитектурных объектов. Столяр работает как вручную, так и с применением машинного оборудования.

3. Кирпичная кладка

Кирпичная кладка – это компетенция, в рамках которой на объектах коммерческого и жилищного строительства специалисты выполняют укладку кирпича, каменных блоков, стеклянных или керамических блоков для строительства внешних и внутренних стен, перегородок, каминов, печей, дымоходов и т.п.

4. Сантехнические работы

Сантехнические работы – это компетенция, которая включает работы по монтажу, эксплуатации или ремонту санитарно-технического оборудования. Слесарь-сантехник обеспечивает функционирование систем отопления, водоснабжения и канализации в городах и населённых пунктах, работает на строительстве в качестве монтажника санитарно-технических систем и оборудования, сотрудником аварийных служб и в ЖКХ. Обеспечивает работу городских тепловых и водоканализационных сетей.

5. Сухое строительство и штукатурные работы

Сухое строительство и штукатурные работы – это компетенция, задания по которой включают в себя столярно-плотничные, штукатурные, облицовочные и малярные работы при деревообработке, производстве изделий из дерева, строительстве, отделке, ремонте и реконструкции зданий и сооружений всех типов.

6. Малярные и декоративные работы

Малярные и декоративные работы – в части освоения основных видов профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций маляр строительный должен: выполнять приемку объекта и поверхности а также составлять акты; выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ; окрашивать поверхности различными малярными составами; оклеивать поверхности различными материалами; выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

7. Веб-дизайн

Веб-дизайн подразумевает деятельность по созданию и поддержанию работы веб-страниц. Веб-дизайнеры используют для производства веб-страниц программы, которые включают ссылки на другие страницы, графические элементы, текст и фото. Расположение этих элементов может быть представлено в виде кода или чертежа на бумаге. Компьютерные программы, заготовки и открытые электронные библиотеки используются в качестве технической базы.

8. Графический дизайн

Графический дизайн охватывает каждую форму графической интерпретации, включая 2D дизайн, графический дизайн для 3D формата и преобразование изображений. 2D дизайн может включать в себя все виды печатной продукции. 3D дизайн может включать в себя как техническое построение трехмерного элемента (например, упаковки), так и визуальный дизайн поверхностей. Преобразование изображений может включать в себя использование технического преобразования в подготовке к печати.

9. Предпринимательство

Предпринимательство – конкурсные испытания по этой компетенции относятся к коммерческой деятельности. Данная специальность изучает систематическое получение прибыли от производства или продажи товаров, оказания услуг. Для этой цели используется имущество, нематериальные активы, труд как самого предпринимателя, так и сотрудников, привлечённых со стороны. На чемпионате конкурсанты работают в условиях, приближенных к настоящей работе по специальности «Предпринимательство».

10. Туризм

Туризм – участники компетенции выполняют конкурсные задания в условиях, приближенных к настоящей работе по специальности «Туризм»: по направлениям турагентских, туроператорских, экскурсионных услуг и услуг по сопровождению туристов.

11. Парикмахерское искусство

Парикмахерское искусство – компетенция предполагает выполнение заданий по уходу за волосами. Парикмахеры должны уметь выполнять различные виды услуг: стрижку, окрашивание, укладку, химические трансформации и различные виды ухода за волосами. Кроме того, парикмахер должен обладать хорошими управленческими и коммуникативными способностями, заботиться о клиентах, уметь анализировать типы волос, работать с косметическими средствами согласно инструкции производителя. Мастер заботится о здоровье и самочувствии клиента, и от того, насколько скрупулёзно и внимательно он относится к пожеланиям клиента и безопасности труда, зависит профессиональный результат.

12. Поварское дело

Поварское дело – компетенция, задание по которой предусматривает приготовление пищи. Повар планирует меню, готовит разнообразные блюда в соответствии с санитарными нормами, а также управляет кухней в целом.

13. Кондитерское дело

Кондитерское дело – в рамках этой компетенции конкурсант должен уметь изготовить разные виды кондитерских изделий, ассортимент горячих и холодных десертов, тортов, бисквитов и замороженных десертов.

14. Ресторанный сервис

Ресторанный сервис – конкурсанты оформляют стол, сервируют его в различных стилях; планируют последовательность выполнения работ, учитывая правила гигиены и требования по охране труда; предоставляют гостям информацию в отношении блюд и напитков, имеющихся в меню; подают блюда и напитки гостям в соответствии со стандартами обслуживания гостей и различными стилями подачи и презентации блюд и напитков; готовят, оформляют, сервируют, подают «нарезку». Конкурсант должен действовать в рамках профессиональной этики; быть в курсе тенденций ресторанного сервиса, обладать творческими качествами и воображением, хорошими техническими навыками, художественным вкусом.

15. Дошкольное воспитание

Дошкольное воспитание – конкурсанты организовывают свое рабочее пространство и рабочий процесс с детьми дошкольного возраста; разбираются в особенностях развития речи детей раннего и дошкольного возраста; организовывают художественно-эстетическую деятельность детей раннего и дошкольного возраста.

16. Технология моды

Технология моды – конкурсанты воплощают актуальные тенденции моды в готовые изделия. Участники соревнований должны быть одновременно художниками и архитекторами, конструкторами и технологами, а также обладать навыками закройщика и портного.

17. Ремонт и обслуживание легковых автомобилей

Ремонт и обслуживание легковых автомобилей – компетенция включает в себя знания по основным автомобильным узлам и агрегатам: система управления двигателем (компрессионное зажигание/искровое зажигание); системы торможения и курсовой стабильности; электрические и электронные системы; приводные системы; ремонт двигателя. Техники по ремонту систем рулевого управления и систем подвески должны разбираться в функционировании этих систем, находить и исправлять неисправности, выполнять ремонт и обслуживание, действуя логически и систематически, соблюдая санитарно-гигиенические требования и нормы техники безопасности.

18. Младшая медицинская сестра

Младшая медицинская сестра – специалист со средним специальным медицинским образованием в области сестринского дела. Медицинская сестра выступает помощником врача в лечебно-профилактических учреждениях, выполняет врачебные назначения и осуществляет сестринский процесс.

19. Флористика

Флористика – компетенция предполагает выполнение работ по декоративно-прикладному искусству и дизайну; создание флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей) из разнообразных живых, сухих или консервированных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов).

20. Преподавание в младших классах

Преподавание в младших классах – в рамках этой компетенции конкурсанты выполняют различные виды деятельности: постановка учебных задач в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста; анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей; организация различных видов внеурочной деятельности: проектной, игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; планирование мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья ребенка, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

21. Электромонтажные работы

Электромонтажные работы –профессиональный электрик обеспечивает безопасное и надежное снабжение электроэнергией, выполняя всю работу в соответствии с действующими сводами правил. Работа электрика включает в себя сборку, установку, тестирование и техническое обслуживание электрической проводки, оборудования, устройств, аппаратов и арматуры. Электрик также должен диагностировать и устранять неисправности систем, аппаратов и компонентов, программировать и сдавать в эксплуатацию системы автоматизации домов и зданий.

22. Инженерный дизайн CAD (САПР)

Инженерный дизайн CAD (САПР) – соревнования по этой компетенции подразумевают использование технологии компьютерного конструирования (CAD) при подготовке графических моделей, чертежей, бумажных документов и файлов, содержащих всю информацию, необходимую для изготовления и документирования деталей и компонентов для решения механических инженерных задач, с которыми сталкиваются работники отрасли.

23. Фрезерные работы на станках с ЧПУ

Фрезерные работы на станках с ЧПУ – современные фрезерные станки с ЧПУ требуют широких познаний в области технологии машиностроения и металлообработки. В связи с быстрым развитием технологий в области металлообработки, требования к операторам станков с ЧПУ постоянно возрастают. Оператор станка с ЧПУ должен уметь: грамотно читать чертеж изготавливаемой детали; работать с системой ЧПУ; грамотно использовать мерительный инструмент при измерительных операциях; устанавливать, настраивать всю требуемую оснастку для изготовления детали; подбирать режимы резания относительно обрабатываемого материала; заполнять карты наладки и операционные карты.

24. Токарные работы на станках с ЧПУ

Токарные работы на станках с ЧПУ – современные токарные станки с ЧПУ требуют широких познаний в области технологии машиностроения и металлообработки. В связи с быстрым развитием технологий в области металлообработки, требования к операторам станков с ЧПУ постоянно возрастают. Оператор станка с ЧПУ должен уметь: грамотно читать чертежи изготавливаемой детали; работать с системой ЧПУ; грамотно использовать мерительный инструмент при измерительных операциях; устанавливать, настраивать всю требуемую оснастку для изготовления данной детали; подбирать режимы резания относительно обрабатываемого материала; заполнять карты наладки и операционные карты.

25. Сварочные технологии

Сварочные технологии – участники соревнований по этой компетенции –электрогазосварщики – должны уметь читать чертежи, знать стандарты и маркировки, применять необходимые сварочные технологии и разбираться в характеристиках материалов, учитывая, что для проведения различных видов сварочных работ требуются различные материалы; знать технику безопасности при проведении сварочных работ. Данный профессиональный навык подразумевает знания в области сварки деталей, конструкций, листовых материалов, труб и сосудов для работы под давлением. Стандартные термины, описание процедур сварки, положений сварки и испытаний сварных соединений должны соответствовать стандартам.

26. Промышленный дизайн

Промышленный дизайн – компетенция подразумевает определение функциональных и внешних качеств промышленных изделий; промышленный дизайн как вид деятельности включает в себя элементы искусства, маркетинга и технологии. Промышленный дизайн охватывает широчайший круг объектов, от домашней утвари до высокотехнологичных изделий. В традиционном понимании к задачам промышленного дизайна относятся прототипирование бытовой техники, производственных установок и их интерфейсов, наземного и воздушного транспорта (в том числе автомобилей, самолётов, поездов), разнообразного инвентаря. Особое место занимает дизайн мебели и элементов интерьера, посуды и столовых приборов, разработка форм и концептов. Промдизайнеры не создают чертежи, не отвечают за работоспособность изобретений, они оптимизируют изобретения, пытаясь изобразить его более дорогим и красивым. Дизайнеры исследуют эскизы товаров, которые уже имеют успех на рынке, и по их образцу создают свой шедевр.

27. Мобильная робототехника

Мобильная робототехника – теоретическое и практическое обучение специалистов в области мобильной робототехники основано на механических системах и системах управления мобильными роботами. Специалисты в области мобильной робототехники проектируют, производят, собирают, устанавливают, программируют, управляют и обслуживают механические, электрические системы и системы управления мобильным роботом, а также выявляют и устраняют неисправности в системе управления мобильным роботом.

28. Обслуживание авиационной техники

Обслуживание авиационной техники – авиатехник работает преимущественно в авиаремонтных организациях, проверяет, обслуживает, выявляет и устраняет неисправности, устанавливает и ремонтирует бортовые системы. По завершению своей задачи авиатехник обязан подтвердить проведенное обслуживание, так как лицензированный практик подписывает разрешение на ввод воздушного судна в эксплуатацию.Теоретическая и практическая деятельность авиатехника сосредоточена на корпусе, двигателе и винте, что включает в себя механическое, гидравлическое, пневматическое,авиационное и электрическое оборудование воздушного судна.

29. Выпечка хлебобулочных изделий

Выпечка хлебобулочных изделий – в рамках данной компетенции конкурсанты составляют рецептуру или используют утвержденные рецепты, подбирают сырье, осуществляют замес теста, придают будущим изделиям форму, а затем выпекают. Пекари выпекают хлеб, хлебобулочные изделия, мучные кондитерские изделия, а также авторские, оригинальные изделия по индивидуальным рецептурам. В своей работе пекари используют разнообразные способы и приемы художественной отделки (декорирования) булочных, сдобных, мучных кондитерских изделий.

30. Заготовка леса

Заготовка леса – компетенция, основанная на процессе переработке древесины. Переработка состоит из заготовки древесины, транспортировки и первичной обработки заготовленной древесины. Участники компетенции выполняют конкурсные задания в условиях, приближенных к настоящей работе.

31. Плотницкое дело

Плотницкое дело – компетенция, объединяющая различные виды работ: замер, резку и установку элементов дома или здания. Сюда могут входить: декоративные панели, лестницы, наружная обшивка досками, кровля, иногда шкафы, изготовленные по индивидуальной мерке. Плотник строит раму строительной конструкции вместе с внешними стенами. Резка при помощи точных инструментов позволяет плотнику изготавливать такие элементы, как фигурный профилированный материал и декоративные панели, которые требуют высокой точности и аккуратности отделки. Иногда плотнику приходится выполнять как черновые работы, так и отделку одного и того же объекта. Выполняя обе разновидности работ, плотник обеспечивает отсутствие ошибок в резке и установке элементов.

32. Спасательные работы

Спасательные работы – компетенция предполагает выполнение различных действий по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайных ситуаций, локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению до минимально возможного уровня опасных факторов. Необходима специальная подготовка, экипировка, оснащение.

33. Дорожное строительство

Дорожное строительство – компетенция относится к строительной сфере и подразумевает проектирование, строительство, ремонт и техническое обслуживание автомобильных шоссейных дорог, подъездных дорог и городских улиц. Дорожное строительство включает в себя управление, организацию работ и надзор за состоянием дорог, оборудованием и техническими средствами, необходимыми для дорожно-строительных работ.

34. Медицинский лабораторный анализ

Медицинский лабораторный анализ – в рамках этой компетенции конкурсанты с помощью широкого спектра автоматизированных высокочувствительных методов оперативно получают достоверную информацию о состоянии пациента. Медицинский лабораторный техник выполняет исследования в соответствии с квалификационными требованиями, подготавливает рабочее место, дезинфицирующие растворы, регистрирует поступающий в лабораторию биологический материал для исследования, в том числе с использованием персонального компьютера, проводит обработку материала и подготовку к исследованию, взятие анализа крови, стерилизацию лабораторного инструмента в соответствии с действующими инструкциями, ведет необходимую медицинскую документацию, соблюдает правила техники безопасности и производственной санитарии согласно требованиям санитарно-эпидемиологического режима, участвует в контроле качества проводимых в лаборатории исследований.

35. Кровельные работы

Кровельные работы – это комплекс мероприятий, связанных с устройством кровли, ее монтажом и обслуживанием. Качественная, грамотно выполненная кровля – не только полноценная защита здания от неблагоприятных внешних факторов, но и его эстетическое оформление.

36. Видеомонтаж

Видеомонтаж – это процесс сбора и монтирования определенных видео-отрезков (а также иных файлов) в единое целое. Кроме того, видеомонтажер должен владеть технологиями оператора, звукооператора и звукорежиссера, знать в полной мере весь съемочный процесс и место в нем монтажного этапа.

37. Эксплуатация сельскохозяйственных машин

Эксплуатация сельскохозяйственных машин – это обеспечение профессиональным механизатором выполнения механизированных работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур; эксплуатации, технического обслуживания и ремонта тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения. Работа механизатора также включает в себя: управление тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства; проведение ремонта, наладки и регулировки отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств с заменой отдельных частей и деталей. Механизатор должен уметь выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств и устранять их.

38. Ландшафтный дизайн

Ландшафтный дизайн – в соревнованиях по этой компетенции участвуют мастера садово-паркового и ландшафтного строительства, которые должны уметь: читать чертежи, знать стандарты и маркировки, выполнять работы по выращиванию цветочных растений, деревьев и кустарников, благоустройству различных территорий и внутреннему озеленению различных помещений, применять необходимые технологические процессы, в том числе специальные препараты и материалы. Также они должны знать технику безопасности при проведении работ по озеленению и благоустройству территории. Данный профессиональный навык подразумевает знания в области выращивания и ухода за цветочно-декоративными культурами, ухода и выращивания древесно¬кустарниковых культур, озеленения и благоустройства различных территорий (создание и оформление цветников, живых изгородей, устройство и ремонт садовых дорожек, водоемов, альпинариев и рокариев).

39. Прототипирование

Прототипирование является промежуточным этапом между компьютерным проектированием и изготовлением изделия. Прототипирование можно назвать контролем качества проектирования, т.к. само изготовление изделия всегда дорогостоящая процедура, предварительный прототип помогает избежать возможных ошибок в дальнейшем производстве. Навык правильно и качественно изготовить прототип на данный момент является необходимым для любого типа производства.

Компетенции Junior Skills

40. Электромонтажные работы

41. Инженерный дизайн CAD (САПР)

42. Мобильная робототехника


Список компетенций


Список главных экспертов

Зарегистрируйтесь на Портале.

Выберите удобный для Вас вариант регистрации.

ПРОДОЛЖИТЬ С ПОМОЩЬЮ VK.COM ПРОДОЛЖИТЬ С ПОМОЩЬЮ GOOGLE ПРОДОЛЖИТЬ С ПОМОЩЬЮ FACEBOOK ПРОДОЛЖИТЬ С ПОМОЩЬЮ TWITTER

или

Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.

Войдите в свой аккаунт

Забыли свой пароль? Регистрация

Войти с помощью:

Восстановление пароля

Ваш пароль успешно выслан вам на email

Форма авторизации на сайте
Регистрация
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Регистрация на Портале с помощью электронной почты

Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.

Спасибо за регистрацию. На Ваш Email выслана ссылка для продолжения регистрации на Портале.

Портал профессионального образования Хабаровского края создан по инициативе Краевого государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования» (КГАОУ ДПО ХКИРСПО). Вы так же можете скачать мобильное приложение профессионального образования Хабаровского края. Мобильное приложение разработано для iOS и Android.