Портал профессионального образования Хабаровского края

Сайты профессиональных образовательных организаций

Информация об организации

Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования

КГАОУ ДПО ХКИРСПО

680031, г.Хабаровск, ул.Карла Маркса, д.113

Медиаресурсы

Итоговый ролик МШУ «Сколково»

Важные ссылки

Справочник

Наши профессиональные образовательные организации

КГАОУ ДПО ХКИРСПО

Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования

Раздел учреждения на сайте:

profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

profobr27.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ЧГТТ

Чегдомынский горно-технологический техникум

Раздел учреждения на сайте:

chgtt.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

collegemg.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ХДСТ

Хабаровский дорожно-строительный техникум

Раздел учреждения на сайте:

hdst.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

hdst.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ХТТБПТ

Хабаровский техникум техносферной безопасности и промышленных технологий

Раздел учреждения на сайте:

httbpt.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

httbpt.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ ХКОТСО

Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания

Раздел учреждения на сайте:

hkotso.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

hkotso.ru

Наши профессиональные образовательные организации

КГБ ПОУ АПТ

Амурский политехнический техникум

Раздел учреждения на сайте:

apt.profobr27.ru

Официальный сайт учреждения:

ap47.ru

О системе прогнозирования кадровых потребностей Хабаровского края


Стратегия государственной политики в сфере развития образования предусматривает все более широкое применение методов планирования, прогнозирования с целью обеспечения оптимального соотношения между социально-экономическим развитием региона и ресурсным потенциалом, в частности, кадровой обеспеченностью.


Система прогнозирования региональной экономики в кадрах в настоящее время является неотъемлемой частью механизма управления трудовым потенциалом региона. Основной целью прогнозирования кадровой потребности экономики края служит приведение объемов и структуры подготовки кадров в соответствие с потребностями регионального рынка труда.


Несмотря на то, что рынок труда является рынком саморегулирующимся, имеется объективная необходимость в использовании дополнительных механизмов управления, которые должны помочь достигнуть большей сбалансированности рынка труда и рынка образовательных услуг, спроса и предложения рабочей силы.


Необходимо учитывать, что для принятия управленческих решений в сфере предоставления образовательных услуг, профориентационной деятельности сегодня нам необходимо иметь достаточно четкое представление о том, как будет выглядеть рынок труда, по крайней мере, через 5-10 лет.


В Хабаровском крае с 2015 года функционирует программный комплекс «Система прогнозирования потребности в профессиональных кадрах для обеспечения социально-экономического развития Хабаровского края на среднесрочный и долгосрочный период», разработанный ООО «IBS Экспертиза». Инструмент прогнозирования развернут на технологической площадке КГАОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования».


Функционирование системы прогнозирования потребности в трудовых ресурсах Хабаровского края является необходимым для решения следующих задач:

  • мониторинга рынка труда и определения прогнозируемой численности трудовых ресурсов;

  • формирования прогноза кадровых потребностей края на среднесрочную и долгосрочную перспективу;

  • создания условий достижения баланса между спросом и предложением на рынке труда;

  • синхронизации планов социально-экономического развития и возможностей края;

  • определение оптимальной структуры подготовки кадров.

 

Характеристика методики прогнозирования, используемой для определения кадровых потребностей Хабаровского края.

 

Используемая методика прогнозирования построена с использованием экономико-математических моделей, при разработке которых были сделаны следующие предположения:

  • поведение экономических переменных определяется с помощью совместных и одновременных операций с некоторым числом экономических соотношений;

  • несмотря на принятые допущения (для упрощения действительности), модели улавливают главные характеристики экономического развития и движения рынка труда;

  • понимая состояние и механизмы изменения состояния изучаемого объекта в настоящем и прошлом, можно предсказать состояние объекта в будущем и возможно, управлять им в целях улучшения экономического благосостояния и повышения качества жизни граждан.


Для разработки прогноза спроса и предложения рабочей силы на рынке труда и потребностей в подготовке профессиональных кадров используются динамические экономико-математические модели, что позволяет:

  • строить прогноз с учетом взаимозависимости и взаимовлияния факторов (а не посредством распространения на будущее выявленных ранее траекторий);

  • учитывать обратные связи;

  • использовать подходы агентного моделирования при моделировании движения рабочей силы на рынке труда и принимаемых ими решений.


Динамическая модель характеризуется следующим набором атрибутов:

  • объекты модели: экономические (основные фонды, инвестиции, отгруженные товары и т.д.) и человеческие (школьники, студенты, занятые, безработные, пенсионеры и т.п.);

  • выявленные взаимосвязи между объектами модели;

  • факторы, влияющие на изменение взаимосвязей;

  • скоростные характеристики изменения состояния объектов.


Вышеперечисленные атрибуты модели определяются на основе входных данных:

  • макроэкономическая статистика, в том числе по видам экономической деятельности (ВРП, инфляция, инвестиции, объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами, стоимость основных фондов, индексы производства и др.);

  • показатели рынка труда (численность и структура занятых в экономике, численность и структура безработных, показатели экономической активности/неактивности и др.);

  • демографическая статистика и показатели естественного движения населения (половозрастная структура населения, смертность, миграция и др.);

  • статистика сферы образования (численность школьников по классам, структура подготовки кадров в образовательных учреждениях – прием, численность, выпуск по профессиям/специальностям/направлениям подготовки и др.).


Выявленные на ретроспективных данных взаимосвязи и факторы, на них влияющие, корректируются по результатам опросов работодателей, молодежи и экспертов.


Функционирование программного комплекса прогнозирования кадровых потребностей края предполагает непрерывный характер процесса прогнозирования, преемственность и сопоставимость прогнозных оценок по различным горизонтам прогнозирования и различной степени детализации, в связи с чем:

  • прогноз спроса и предложения рабочей силы на рынке труда региона и потребностей в подготовке необходимых кадров разрабатывается на 20-летний период (на каждый год периода) и ежегодно уточняется/корректируется;

  • прогноз на первые три года 20-летнего периода позволит определить структурные пропорции (диспропорции) занятости населения для повышения эффективности регулирования процессов формирования и использования трудовых ресурсов, а также для принятия оперативных управленческих решений и снижения безработицы;

  • прогноз на 5-10 лет позволит привести в соответствие структуру подготовки специалистов в учреждениях профессионального образования требованиям изменяющегося рынка труда;

  • прогноз на 15-20 лет позволит усилить позитивный эффект от инвестиций в экономику региона, принимать стратегические решения, проводить системные изменения в сфере образования и на рынке труда, в том числе за счет механизмов государственного регулирования, в соответствии с задачами социально-экономического развития региона;

  • исходные и результирующие показатели разделены на группы, в каждой группе все показатели имеют одинаковую структуру данных и глубину детализации, что позволяет получать согласованные прогнозы с любой (предусмотренной методологией) степенью детализации;

  • большинство показателей имеет многоуровневую вложенную структуру, что дает широкий выбор для агрегации прогнозных результатов.


Долгосрочные прогнозы носят, как правило, альтернативный характер. Как следствие, прогноз спроса и предложения рабочей силы разрабатывается для различных сценариев социально-экономического развития региона, выявляются основные факторы, влияющие на результаты прогнозирования, и анализируется чувствительность прогноза к изменению этих факторов (в кратко-, средне - и долгосрочной перспективе).


Базовый сценарий состоит в прогнозировании наиболее вероятного развития экономики и социальной сферы региона. Сценарий учитывает прогнозы Минэкономразвития России, региональный прогноз по форме 2П, ключевые приоритеты, сформированные на основе анализа стратегии социально-экономического развития региона и реализуемые инвестиционные проекты. В сценарии учтены запланированные изменения по улучшению демографической ситуации в регионе и повышению уровня жизни населения.


Инерционный сценарий предполагает сохранение темпов экономического развития, характерных в 2000-е годы на протяжении всего прогнозного периода до 2032г. Прогнозирование развития социальной и трудовой сферы: демографических изменений, тенденций на рынке труда и в сфере профессионального образования осуществляется согласно темпам 2002-2012гг.


Пессимистический сценарий в части прогнозирования экономического развития подразумевает медленные темпы роста объемов производства и низкую инвестиционную активность, которые могут быть вызваны различными политическими, экономическими, инвестиционными, инфраструктурными и социальными рисками. Пессимистический сценарий характеризуется отсутствием положительных тенденций в трудовой и социальной сфере.


На основе полученных результатов осуществляется прогнозирование и планирование потребностей в подготовке необходимых экономике профессиональных кадров.


Алгоритм прогнозирования спроса и предложения рабочей силы на региональном рынке труда и определения оптимальной структуры подготовки кадров предполагает выполнение нескольких шагов:

1. Сбор информации, используемой для построения прогноза.

2. Прогнозирование спроса экономики на рабочую силу.

3. Прогнозирование предложения рабочей силы на рынке труда.

4. Оценка дисбаланса спроса и предложения рабочей силы на рынке труда определение возможностей снижения дисбаланса, оптимизация структуры подготовки профессиональных кадров.


Комплекс моделей прогнозирования состоит из 2 подмоделей (модели экономики и модели рынка), а также модуля оптимизации структуры приема в учреждения профессионального образования.


1. Модель экономики на основе статистических макроэкономических данных прогнозирует значения ключевых показателей экономики региона, определяющих кадровые потребности региона для заданных сценариев развития.


Основными входными данными за ретроспективный период являются:

1) Региональная статистика ВРП;

- объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами (в разрезе классов классификатора ОКВЭД, далее -ВЭД);

- объем инвестиций (в основной капитал) за счет всех источников финансирования (в разрезе ВЭД);

- стоимость основных фондов по полной учетной стоимости на конец года (в разрезе ВЭД);

- фонд начисленной заработной платы всех работников (в разрезе ВЭД);

- среднесписочная численность работников без внешних совместителей (в разрезе ВЭД).

2) Данные по РФ в целом

- ВВП

- инфляция

- индексы

- дефляторы производства (в разрезе ВЭД)

- коэффициент выбытия (ликвидации) основных фондов (в разрезе ВЭД) Дополнительными входными данными для модели являются результаты опроса работодателей, которые позволяют оценить профессионально

- квалификационную структуру рабочих мест в каждом из ВЭД.


Модель учитывает следующие основные процессы развития экономики:

  • экономический рост за счет: темпов накопления капитала, изменения численности занятых, повышения технологического уровня и др;

  • влияние выпуска товаров и услуг на инвестиции в основные фонды;

  • приобретение и выбытие основных фондов;

  • инфляционное изменение цен.


Выходными данными модели являются:

  • прогнозные значения основных экономических показателей, на базе ретроспективных значений которых строилась модель;

  • кадровая потребность экономики;

  • ежегодное количество и структура свободных рабочих мест (дополнительная кадровая потребность).


2. Модель рынка труда на основе показателей рынка труда, естественного движения населения, сферы образования и показателей экономического развития (из модели экономики) прогнозирует предложение рабочей силы на региональном рынке труда, а также отдельные показатели движения рабочей силы. Информация о прогнозируемом предложении рабочей силы по принципу обратной связи учитывается в модели экономики.


В качестве входных данных модель рынка труда использует следующую региональную статистику:

  • среднегодовая численность занятых (в разрезе ВЭД);

  • численность безработных (по МОТ и зарегистрированных в органах службы занятости);

  • структура занятых и безработных по возрасту и уровню образования;

  • численность постоянного населения в среднем за год, половозрастной состав населения;

  • показатели естественного движения населения (рождаемость, смертность, миграция);

  • распределение обучающихся в учреждениях, реализующих программы общего образования, по классам (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений);

  • сведения о приеме и численности учащихся, окончивших образовательные учреждения, реализующие программу начального профессионального образования, по профессиям;

  • прием и выпуск учреждений среднего профессионального образования по специальностям и формам обучения;

  • прием и выпуск студентов высших учебных заведений по специальностям и формам обучения;

  • прием и выпуск студентов высших учебных заведений по направлениям подготовки и формам обучения.


Модель учитывает следующие основные процессы движения рабочей силы на рынке труда:

  • трудоустройство (сложность и возможности);

  • выпуск из учреждений профессионального образования;

  • увольнение (сокращение рабочих мест);

  • выход на пенсию;

  • инвалидность;

  • отраслевые переходы;

  • переквалификация;

  • миграция;

  • старение (возрастные переходы);

  • рождаемость/смертность.


Для каждого процесса в модель вводятся факторы, влияющие на принятие решение в зависимости от текущего состояния лица, принимающего решение (значение соответствующего объекта динамической модели), ситуации на рынке труда (из модели рынка труда) и предпочтений и возможностей различных категорий населения (выявляются по результатам опросов молодежи и экспертов).


Выходными данными модели являются:

  • прогнозные значения показателей сферы труда и образования, на ретроспективных значениях которых строилась модель;

  • ежегодная численность и структура новой рабочей силы (дополнительное предложение на рынке труда);

  • ежегодная численность и структура входящего и исходящего потоков на рынке труда.


3. Модуль принятия решений на основе прогнозируемого спроса и предложения рабочей силы на рынке труда определяет дисбаланс кадровой потребности, вычисляет оптимальную структуру приема граждан в учреждения профессионального образования для различных сценариев социально-экономического развития региона.


Модуль принятия решений взаимодействует с моделями экономики и рынка труда, меняя сценарные условия и параметры моделей, затем сравнивает полученные до и после внесения изменений результаты прогнозирования.


Результатом работы модуля принятия решений являются:

  • прогноз дисбаланса кадровой потребности для различных сценариев социально-экономического развития региона;

  • оптимальная структура приема граждан по очной форме обучения в учреждения профобразования, расположенные в крае.

 

Выберите вариант регистрации как:

Физическое лицо
Эксперт

Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.

Войдите в свой аккаунт

Забыли свой пароль? Регистрация

Войти с помощью:

Восстановление пароля

Ваш пароль успешно выслан вам на email

Форма авторизации на сайте
Регистрация
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Регистрация на Портале с помощью электронной почты

Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.

Спасибо за регистрацию. Теперь можете войти на портал с помощью логина и пароля.

Зарегистрируйтесь на Портале.

Выберите удобный для Вас вариант регистрации.



или


Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.

Регистрация Эксперта на Портале







Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.

Спасибо за регистрацию. Теперь можете войти на портал с помощью логина и пароля.

Портал профессионального образования Хабаровского края создан по инициативе Краевого государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Хабаровский краевой институт развития системы профессионального образования» (КГАОУ ДПО ХКИРСПО). Вы так же можете скачать мобильное приложение профессионального образования Хабаровского края. Мобильное приложение разработано для iOS и Android.