680011, г. Хабаровск, ул. Забайкальская, д. 10

+7 (4212) 56-01-16

manager@ippk.ru

План-график научно-практических семинаров

 в краевом государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования«Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования»

 в 2017 году

№ п/п

Категория слушателей

Наименование программы

(краткое содержание)

Форма обучения

Кол-во календарных дней/часов

Сроки и место проведения

Руководитель курсов, семинаров

1.                 

Преподаватели профессиональных дисциплин профессиональных образовательных организаций

Актуализация образовательных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов и методик WorldSkills (16 ч.)

В программе:

Использование профессиональных стандартов различными категориями пользователей. Практико-ориентированное (дуальное) обучение.  Возможности использования профессиональных стандартов как основания для разработки образовательных программ. Дидактические единицы образовательных стандартов и программ, их связь с элементами профессиональных стандартов, требованиями WorldSkills

Очная

16

2

25 − 26.01

г. Хабаровск

Отдел реализации ФГОС

Беломызая Н.А.

2.                 

Воспитатели общежитий, кураторы групп

Особенности современных воспитательных систем ПОО (36 ч.)

В программе:

сущность современной воспитательной системы; структура и этапы становления воспитательной системы ПОО; целеполагание, планирование, и организация совместной развивающей, творческой деятельности участников воспитательного процесса

Очная

36

5

30.01-31.01 (заочный этап)

01.02-03.02

(очный этап)

г. Хабаровск

Кафедра развития профессионального образования

Кручай Е.В..

3.                 

Педагогические работники профессиональных образовательных организаций

Актуальные вопросы внедрения современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС СПО

(24 ч.)

В программе:

Понятие педагогические технологии обучения; «образовательные технологии»; педагогические технологии: - технология проектной деятельности, игровые технологии, технология проблемного обучения, развития критического мышления, коммуникативного обучения, модульного обучения, педагогических мастерских, индивидуальная образовательная траектория, технология активного обучения, технология анализа конкретных ситуаций (кейс — метод).

Очная

24

3

01.02-03.02

г. Комсомольск-на-Амуре

Филиал КГБОУ ДПО ХКИППКСПО в г. Комсомольск-на-Амуре,

Башкатова С.Н.

4.                 

Зам. директора по УПР, ПО профессиональных образовательных организаций

Организация и проведение процедуры оценки квалификаций (16 ч.)

В программе:

Национальная система квалификаций (структура, понятийный аппарат, основные участники); независимая оценка квалификаций (нормативно-правовая база; методические документы по организации и проведению процедуры оценки квалификаций; разработка, корректировка и экспертиза контрольно-измерительных материалов для проведения процедуры оценки квалификаций; методика проведения процедуры оценки квалификаций; подготовка профессиональной образовательной организации к процедуре оценки квалификаций выпускников и обучающихся по рабочей профессии/должности служащего; участие отраслевых работодателей в оценке квалификаций выпускников профессиональных образовательных организаций)

Очная

16

2

07.02-08.02

г. Хабаровск

Руководитель регионального методического центра по развитию квалификаций

Горбатова Л.Н.

5.                 

Заведующие библиотеками, библиотекари профессиональных образовательных организаций

Патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся в условиях профессиональной образовательной организации (16 ч)

В программе:

законодательная база духовно-нравственного и патриотического воспитания; традиции российского образования в гражданском, нравственном и патриотическом воспитании; социальные аспекты духовно-нравственного и патриотического воспитания; психологические особенности становления и развития гражданско-нравственной позиции студентов; духовно-нравственное воспитание личности студента средствами информационных технологий; круглый стол: «Опыт работы библиотек ПОО по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию»

Очная

16

2

08-09.02

г. Комсомольск-на-Амуре

Центр научных, периодических и учебно-методических изданий

Чумакова Л.И.

6.                 

Руководители центров (служб) содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций

Эффективные методы работы центров (служб) содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций

(16 ч.)

В программе:

Основные направления деятельности по адаптации и содействию трудоустройству выпускников, организация временной занятости студентов. Оценка эффективности работы центров. Эффективность сайта Центра и его продвижение в Интернет. Потребность экономики края в квалифицированных кадрах. Карьерные треки успешных выпускников ПОО

Очная

16

2

27.02−28.02

г. Хабаровск

Руководитель базового центра содействия трудоустройству выпускников

Сергач А.Ю.

7.                 

Заместители директоров по ВР, социальные педагоги

Становление и развитие службы медиации в ПОО(16 ч.)

В программе:

Модели организации службы медиации в образовании, формы работы, принципы медиации, методическое обеспечение службы. Анализ практики работы служб медиации

Очная

16

2

21.03 − 22.03

г. Хабаровск

Кафедра развития профессионального образования

Кручай Е.В.

8.                 

Заместители руководителей по информатизации, руководители отделов ДО

Дистанционное обучение: организация, управление и методология оценки качества(24 ч.)

В программе:

Законодательное обеспечение учебного процесса; опыт электронного образования;модели реализации и дистанционные образовательные технологии (ДОТ); технология вебинаров и видеоконференций; облачныеэлектронные технологии

Очная

24

3

10.04 − 12.04

г. Хабаровск

Отдел дистанционного образования

Шабанова С.В.

9.                 

Педагогические работникипрофессиональных образовательных организаций

Внедрение национальной системы квалификаций в регионе (24 ч.)

В программе:

Национальная система квалификаций (структура, понятийный аппарат, основные участники); профессиональные стандарты (разработка, утверждение и применение профстандартов); независимая оценка квалификаций (нормативная база, внедрение региональной модели системы независимой оценки квалификаций в Хабаровском крае); применение профессиональных стандартов в системе профессионального образования и обучения; формирование базы данных (справочника) востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий

Очная

24

3

11.04 − 13.04

г. Хабаровск

Руководитель регионального методического центра по развитию квалификаций

Горбатова Л.Н.

10.             

Заведующие отделениями и кадровый резерв заведующих отделениями

Основы управленческой деятельности заведующих отделениями ПОО (36 ч.)

В программе:

Программа ориентирована наповышение компетентности заведующих отделениями профессиональных образовательных организаций в области психолого-педагогических основ управленческой деятельности, менеджмента профессиональной деятельности, профессиональной культуры руководителя, управления персоналом в профессиональных образовательных организациях

Очная

36

5

17.04-21.04

г. Хабаровск

Кафедра развития профессионального образования

Кручай Е.В.

11.             

Мастера производственного обучения, преподаватели профессиональных дисциплин

Психолого-педагогическая компетентность современного педагога (36 ч.)

В программе:

психолого-педагогическая готовность педагога к осуществлению профессиональной деятельности;методика  самооценки сформированностипсихолого-педагогической компетентности; определение ресурсов профессионального саморазвития

Очная

36

5

24.04-28.04

г. Хабаровск

Кафедра развития профессионального образования

Кручай Е.В.

12.             

Педагогические работники профессиональных образовательных организаций

Развитие среднего профессионального образования в условиях модернизации национальной системы квалификаций(24 ч.)

В программе:

Закон "О независимой оценке квалификаций", деятельность НСПК и СПК по подготовке к запуску процедуры независимой оценки квалификаций; модель отраслевого и регионального взаимодействия при внедрении закона; проблема гармонизации процедур ГИА и независимой оценки квалификации

Очная

24

3

25.04-27.04

г. Хабаровск

Учебно-организационный отдел Мишина М.М.

13.             

Руководители студенческих научных обществ

Проектная деятельность как инструмент развития общих компетенций обучающихся ПОО

(24 ч.)

В программе:

Проектная деятельность студентов ПОО: необходимость или достаточность? Каталог студенческих проектов «Наука в фокусе». Роль студенческих научных обществ в проектной деятельности обучающихся. Написание проекта и оформление его паспорта. Преимущества и возможности научного, социального, творческого и предпринимательского проектов. Методы продвижения студенческих проектов

Очная

24

3

10.05 − 12.05

г.Хабаровск

Научно-исследовательский центр

Кузнецова Д.С.

14.             

Преподаватели дисциплин ЕНЦ профессиональных образовательных организаций

Экологическая сеть Хабаровского края (24 ч.)

В программе:

Правовые основы государственного управления в области охраны окружающей среды и природопользования. Природно-ресурсный потенциал Хабаровского края. Краевая система наблюдения за состоянием окружающей среды.

Этапы внедрения в жизнь региональной концепции экологической безопасности населения, охраны природы.

Эффективное управление отходами в крае: экологическое благополучие города, края

Очная

24

3

16.05 − 18.05

г. Хабаровск

Отдел дополнительных профессиональных программ

Гурина В.Ф.

15.             

Педагогические работники, методисты

Сетевые педагогические сообщества как ресурс профессионального развития педагога (24 ч.)

В программе:

Актуальность организации сетевой деятельности образовательного учреждения.Использование сетевых сервисов Веб 2.0 для организации совместной деятельности всех участников образовательного процесса.Обзор действующих сетевых сообществ социально-педагогической направленности.Возможности сетевых сообществ для решения профессиональных задач педагога.Проект «Создание и развитие социально-педагогических сообществ в сети Интернет»

Очная

24

3

17.05 − 19.05

г. Хабаровск

Отдел дистанционного образования

Шабанова С.В.

16.             

Педагогические работники профессиональных образовательных организаций

Хабаровская школа молодого автора «Искусство академического письма. Академическая риторика» (40 ч.)

В программе:

Слушатели познакомятся с формой и жанром научной статьи. Приобретут навыки в создании и редактировании элементов структуры статьи (заголовок, введение, основная часть, заключение). Разовьют умения речевого оформления собственного научного текста. Познакомятся с существующими методами подготовка материалов к публикации. Разработают индивидуальные стратегии в пространстве современного научного дискурса

Очная

40

5

18.09-22.09

г. Хабаровск

Научно-исследовательский центр

Кузнецова Д.С.

17.             

Заместители директоров по УВР, ВР, социальные педагоги

Социальное сопровождение подростков из категории детей сирот и оставшихся без попечения родителей в условиях ПОО (16 ч.)

В программе:

Сущность и особенности социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях образовательных организаций; программно-методическое обеспечение социально-педагогического сопровождения данной категории подростков; обеспечение преемственности в деятельности различных структур, ответственных за социально-педагогическое сопровождение подростков

Очная

16

2

28.09 − 29.09

г. Хабаровск

Кафедра развития профессионального образования

Кручай Е.В.

18.             

Педагогические работники, ответственные за профориентационную работу в профессиональных образовательных организациях

Ранняя профориентация как основасоциального становления личности (36 ч.)

В программе:

Формы и методы ранней профориентации.JuniorSkills – программа ранней профориентации.Трансляция передового опыта

Очная

36

5

02.10 − 06.10

г. Хабаровск

Отдел профориентационной работы

Дерунец К.В.

19.             

Преподаватели общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей профессиональных образовательных организаций

Оценивание учебных достижений обучающихся (16 ч.)

В программе:

Нормативно-правовая база, регулирующая создание и использование оценочных средств; особенности разработки фонда оценочных средств в профессиональных образовательных организациях и разработка оценочного инструментария, ГИА в форме демонстрационного экзамена

Очная

16

2

08.11 − 09.11

г. Хабаровск

Отдел реализации ФГОС

Беломызая Н.А.

20.             

Преподаватели и мастера производственного обучения

Профилактика девиантного поведения подростков в условиях ПОО (24 ч.)

В программе:

- Особенности подросткового возраста и характеристики отклоняющегося поведения;

- Сущность, содержание и комплексное планирование социальной профилактики девиантного поведения подростков в профессиональной образовательной организации

Очная

24

3

08.11-10.11

г. Хабаровск

Кафедра развития профессионального образования

Кручай Е.В.

21.             

Педагогические работники, методисты

Мультимедийные средства обучения: методика обучения и внедрения в учебный процесс (24 ч.)

В программе:

Мультимедиа и ФГОС.Мультимедиа технологии как средство организации учебной и внеурочной деятельности.Технические и программные средства мультимедиа, используемые в ПОО.Специализированные средства мультимедиа и их использование в обучении современных детей. Мультимедиа компетентность педагогов

Очная

24

3

29.11 – 01.12

г. Хабаровск

Отдел дистанционного образования

Шабанова С.В.

22.             

Педагогические работники профессиональных образовательных организаций

Учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС СПО

(24 ч.)

В программе:

Основные направления проектной и учебно-исследовательской деятельности; направления работы с содержанием образования в процессе проектно-исследовательской деятельности; особенности включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность; требования к построению проектно-исследовательского процесса; особенности учебно-исследовательской и проектной деятельности; формы организации; этапы проектной и учебно-исследовательской деятельности; система оценивания результатов проектной и учебно-исследовательской деятельности; итоговый индивидуальный проект; критерии оценки проектной работы; оценка сформированности компетентностей в рамках оценивания учебно-исследовательской и проектной деятельности

Очная

24

3

04.12 − 06.12

г. Комсомольск-на-Амуре

Филиал КГБОУ ДПО ХКИППКСПО в г. Комсомольск-на-Амуре,

Башкатова С.Н.